Skillnaden mot hur de flesta skolor gör är liten på pappret: telefonen lämnas in när skoldagen börjar och hämtas när den slutar, i stället för att samlas in inför varje lektion.
På Fristadsskolan i Eskilstuna har den skillnaden fått följder som skolan själv inte räknade med, rapporterar SVT Sörmland.
Vad lärarna ser
I en enkät bland lärarna uppges fyra förändringar: mindre skolk och högre närvaro, mer aktivitet på rasterna, några minuter sparade varje dag och bättre stämning på skolan.
Rektor Anna Granberg: "Vi är väldigt överraskade över de positiva följdeffekter som det har fått att lämna in telefonen hela dagen."
Varför mekaniken spelar roll
Rubrikens poäng är enkel och står i SVT:s egen rubrik: ingen vill gå hem utan sin telefon. Den som skolkar efter lunch måste först hämta ut sin mobil, alltså passera personalen.
Det gör närvaron till en följd av logistiken snarare än av en tillsägelse. Att samla in per lektion gav i stället eleverna telefonen tillbaka varje rast, och kostade dessutom minuter i varje lektionsstart.
Det ska sägas att underlaget är en lärarenkät på en skola, inte en mätning. Ingen siffra på hur mycket skolket minskat redovisas, och en bedömning av "bättre stämning" är just en bedömning.
Invändningen
Den vanligaste invändningen mot heldagsinsamling handlar inte om lektionerna utan om krislägen: en förälder som inte når sitt barn.
Granberg svarar rakt på den: "I en krissituation kan det absolut ta längre tid att få kontakt med sina barn. Men jag litar på att skolans cirka 60 vuxna, som har tillgång till datorer och telefoner, kan hantera en sådan situation."
Det är ett svar som erkänner kostnaden i stället för att förneka den, vilket är ovanligt nog att notera. Efter de senaste veckornas händelser på svenska skolor är det också en fråga fler föräldrar kommer att ställa.
Några elever är fortfarande kritiska. Andra säger att de bytt uppfattning efter ett par veckor.
